Cada hora se envían 2 millones de
mensajes cortos a través del teléfono móvil. (
En marzo de 2006
en España había 44,3 millones de teléfonos móviles, número superior al de habitantes
que era de 44,1. La estimación de ventas de móviles para el 2006 era de 20
millones de unidades, estimándose que el 80% de las compras eran renovaciones.
A nivel mundial hay más de 2.400 millones (CiJ,
09/07).
La
dificultad y costo del reciclaje de los
móviles, ha motivado que hayan aparecido en lugares tan dispares como Guiyu
(China), Karachi (Paquistán) y Lagos (Nigeria) vertederos de residuos
electrónicos provenientes de Europa, EEUU o de Japón, enviados allí al no
encontrar rentable su reparación,
reutilización o reciclaje. (CiJ 09/07).
Con
las nuevas tecnologías las personas sordas son el colectivo que más utiliza en
su vida diaria el móvil e Internet. (El
Norte de Castilla, 9/10/07)
Europa
genera basura electrónica suficiente para enterrar Nairobi (Mundo digital 2007)
MÓVIL
NUEVO: ¿CONSUMO O ESCLAVITUD?
- ¿Un móvil
nuevo?, ¿cuántos llevas ya?
- Es el tercero;
pero, éste es más pequeño y tiene más funciones.
- Y.. ¿ necesitas tú de esas funciones?
- No, pero mi
amiga y mis compañeros de clase ya lo tienen.
- Un teléfono
móvil puede durar diez años, ¿cuánto te ha durado el tuyo?
- ¡Uuuy, mucho
menos!, no habrá llegado ni al año y medio. Pero, ¿y eso qué importa?
-
Mujer, sí que importa.
-
Vamos a hacer juntos
unas reflexiones.
Debes saber:
1. Sobre los materiales con que está hecho: La extracción
de sus componentes (cobre, hierro, aluminio, antimonio, tantalio, berilio,
níquel, cromo, plomo, cadmio, mercurio,...), implica la utilización de
compuestos de elevada toxicidad y el material de desperdicio, la llamada
“mochila ecológica”, que genera la fabricación de cada móvil se puede estimar
en
2. Sobre su impacto en el medio ambiente: Los costes
energéticos que origina su fabricación, transporte y estructuras de
comunicación afectan grandemente al efecto invernadero, con las consecuencias
que tiene para el cambio climático.
3. Sobre su incidencia en la socioeconomía: La escasez y
carestía de alguno de sus componentes está provocando en los países
exportadores, abusos tanto sociales como ambientales. Aparte de Canadá y
Australia, los minerales conocidos como coltán, se obtienen en el centro de África, y
su explotación en esta región se asocia a la financiación de las guerras
existentes entre Rwanda, Burundi, Uganda y
4. Sobre la publicidad que “crea nuevas necesidades”: La mayoría de
los nuevos móviles sustituyen a otros que siguen siendo perfectamente válidos,
haciéndonos creer que han caído ya en lo que ellos llaman “obsolescencia
técnica” (sus prestaciones han sido superadas), “funcional” (han aparecido
funcionalidades no soportadas por el dispositivo en uso) y “psicológica” (el
producto ya no es deseable por haber cambiado la moda).
Y todo esto
sagazmente favorecido por un bajo coste para el consumidor al ofrecerlo como
regalo por fidelización (puntos, antigüedad, asegurar la continuidad, paso a
contrato o cambio de operadora).
Es más, se llega incluso a dificultar su
reutilización y reciclaje con el “anclaje” de los terminales para usar sólo en
una compañía y no en otra.
5. Sobre los residuos que genera su
destrucción: Debes saber que sólo un 10 % de los teléfonos móviles que
dejamos de utilizar llegan a reciclarse, Sólo en EE.UU. y Europa se tiran
anualmente 235 millones de móviles.
Los residuos electrónicos están entre los
de mayor toxicidad, provocando la contaminación de cauces fluviales y aguas
subterráneas. Por otra parte, su
incineración produce la presencia en la atmósfera de PVCs,
compuestos aromáticos policromados y metales volátiles, tóxicos altamente
peligrosos.
Por
último, observarás que no nos hemos referido al consumo o gasto que abonamos a
las compañías de telefonía por llamadas, mensajes y descargas de música y
vídeo, aspecto sobre el que también convendría reflexionar. Ese sería otro
tema, porque reconociendo la utilidad que presta en multitud de ocasiones este
moderno medio de comunicación, debemos distinguir entre lo que es uso y abuso.
Para terminar, unas ideas-resumen que pueden ser muy útiles para el mejor
mantenimiento de nuestro mundo:
- reduce al máximo
tu consumo
- apoya las
prácticas de consumo responsable en todas las ocasiones que tengas
- utiliza racional
y responsablemente los recursos disponibles.
PARA
TRABAJAR EN EL AULA
¿ Qué sabes?
1. ¿Cuántos compañeros
sois en clase?; de ellos, ¿cuántos tienen móvil?
2. ¿Cuál es el uso
principal que das a tu móvil? Ordena estas funciones de mayor a menor uso:
fotos, mp3, juegos, llamadas, SMS, MMS,...
3. De las funciones
anteriores, señala las que te han sido imprescindibles
4. ¿Qué sabes sobre la
contaminación que produce la fabricación y desecho de los móviles?
¿Qué opinas?
1. ¿Piensas que el
móvil te crea dependencia y te esclaviza de alguna manera?
¿Te quita tiempo, dinero, te
distrae de los estudios, ...?
2. Enumera las ventajas
e inconvenientes que tiene el móvil para ti
3. ¿Ves necesario
cambiar con tanta frecuencia de móvil? ¿Por qué?
Señala razones ecológicas,
económicas, sociales...
4. ¿Piensas que el uso
del móvil te ayuda a mejorar las relaciones con tus amistades?
¿Qué hacer?
1. Formando equipos de
varios alumnos en clase, investigad y profundizad sobre las consecuencias medioambientales,
económicas y sociales de la fabricación y el uso del teléfono móvil. Luego,
poner en común los resultados.
2.
Por grupos, contad
los anuncios que, durante una hora, emite
3. Anotad lo que habéis gastado en una semana con el uso del
móvil.
4. Proponeros pasar un día sin teléfono móvil toda la clase.
Comentad al día siguiente qué os ha supuesto esta experiencia.
Dona el móvil que ya no usas. Con él conseguiremos ingresos que destinaremos a proyectos
educativos, de desarrollo e integración y haremos que tu ayuda llegue a
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