Para colaborar con la Paz. Noviembre 2005

“La responsabilidad de salvaguardar el medio ambiente, patrimonio del género humano, se extiende no sólo a las exigencias del presente, sino también a las del futuro...

Se trata de una responsabilidad que las generaciones presentes tienen respecto a las futuras, una responsabilidad que incumbe también a cada Estado y a la Comunidad Internacional”

(Compendio de la Doctrina Social de la Iglesia”)

(Sacadas http://iblnews.com/di/)

Un trozo de la Antártida podría caer al mar afectando al clima

Su grado de inestabilidad es mayor de lo que se pensaba.

La protección marítima de Canarias en peligro.

La organización no gubernamental Fondo Mundial para la Naturaleza (WWF) ha denunciándolo intención de Rusia de bloquear una iniciativa para proteger zonas marítimas sensibles de las Islas Canarias y Galápagos y del mar Báltico.

Producen hidrógeno a partir del girasol

El aceite de girasol puede derivar en un hidrógeno más eficiente y limpio.

Los chimpancés podrían desaparecer en 50 años

El animal más próximo al ser humano, podría extinguirse debido a la caza, la deforestación y las enfermedades.

La degradación del plástico está contaminando los mares

La acumulación en el medio ambiente de fragmentos fibrosos y granulares de plástico contamina en la actualidad los hábitats marinos.

UN DECENIO PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE (2005-2014)

En el año 2002 los representantes de todos los Estados del mundo asignaron a las Naciones Unidas la misión de proclamar el “Decenio de la Educación para el Desarrollo Sostenible”, confiando a la UNESCO la tarea de coordinar sus actividades. Un decenio que se extiende desde el 1 de enero del año 2005 hasta el 31 de diciembre de 2014 y que debe ayudar a nuestra sensibilización sobre este tema, a que tomemos conciencia de la importancia de nuestros actos cotidianos y a modificar nuestras conductas.

¿Y qué es el “desarrollo sostenible”?

Es la utilización racional de los recursos naturales de un lugar, cuidando de que no sean agotados y así las generaciones futuras puedan hacer uso de ellos, igual que hacemos nosotros, es decir que nuestro comportamiento no hipoteque el futuro del planeta.

Los recursos naturales (agua, nutrientes del suelo, etc.) son limitados y pueden agotarse cuando una creciente actividad económica sin más criterio que el de la rentabilidad, llega a producir problemas medioambientales graves que pueden tornarse irreversibles.

La Naturaleza nos enseña cómo conseguir el Desarrollo Sostenible:

1. Los ecosistemas RECICLAN todos sus elementos de modo que se libran de los desechos y reponen los nutrientes. Por el contrario, muchas veces el hombre provoca problemas de agotamiento en unos lugares y de contaminación en otros.

Por ejemplo, los residuos de los productos orgánicos que utiliza (basura orgánica), en vez de devolverlos al suelo (abono) son depositados masivamente en basureros o tirados a las aguas (ríos y mares) donde contaminan muchísimo.

2. Los ecosistemas aprovechan como fuente de energía la ENERGÍA SOLAR que es limpia e inagotable. En cambio el hombre utiliza otras fuentes de energía limitadas y contaminantes (nuclear, petróleo...).

Recordemos que en la Naturaleza, las plantas (productores de alimentos), para crecer realizan la fotosíntesis usando la energía solar y otros compuestos (agua, dióxido de carbono, nitrato, fosfato, potasio...), y que los animales (consumidores), para vivir se alimentan de las plantas, devolviendo a la Naturaleza, en la respiración celular, el agua y el dióxido de carbono que almacenaron los productores.

Hay que observar que en la Naturaleza los productores y los consumidores se necesitan para poder vivir, reciclan entre ambos los materiales y utilizan para todo la energía solar. Esta es una de las razones más importantes para defender los bosques. Las plantas limpian el aire que ensucian los coches, fábricas...

3. El TAMAÑO de las POBLACIONES de consumidores debe permitir la regeneración de los alimentos consumidos (que no haya pastoreo excesivo). Como vimos antes, en la Naturaleza los seres vivos se comen unos a otros, excepto los productores. Pues bien, sólo una pequeña parte de los alimentos pueden pasar al nivel alimentario superior, por lo que, conforme se asciende, en cada nivel debe haber menos individuos para garantizar la sostenibilidad (debe haber menos leones que gacelas). Sin embargo, especialmente en los últimos años el hombre está provocando un desequilibrio global, debido a una deforestación, pesca y ganadería excesivas... en definitiva un consumo excesivo de todo en general.

4. La BIODIVERSIDAD debe mantenerse. Cada ser vivo tiene un código genético (ADN) único que garantiza la variedad y la riqueza de adaptación en caso de cambiar o alterarse las condiciones de vida. Conforme se reduce una población concreta, se reducen también las posibilidades de adaptación en el futuro. A pesar de todo esto, la biodiversidad está perdiendo diariamente multitud de especies animales y vegetales.

La agricultura moderna impone monocultivos que son muy vulnerables ante plagas y enfermedades, por lo que se abusa de pesticidas contaminantes. Gran parte de los medicamentos proceden de plantas silvestres y aún quedan por explorar el 98% de la flora. De ahí la importancia de conservar los bosques, ríos y mares, que es donde se conserva la biodiversidad natural.

¿Qué sabes?

· ¿Qué entiendes tú por desarrollo sostenible?

· ¿De dónde se obtiene el papel?

· ¿Sabrías ordenar de mayor a menor las siguientes fuentes de energía según su poder de contaminación?: Eólica, hidráulica, nuclear, derivada del carbón, del petróleo, solar.

¿Qué opinas?

· Si seguimos consumiendo papel en exceso(periódicos, publicidad, revistas...) ¿crees que dentro de unos años quedarán árboles en el planeta?

· ¿Crees que podrías aprovechar mejor el papel que utilizas a diario?

· Cada día es más escasa la reserva de pescado en los caladeros ¿A qué piensas que es debido?

· ¿Qué opinas sobre el peligro de extinción de especies animales como: ballena, lince ibérico, águila imperial ...?

¿Qué hacer?

· Sobre el uso del papel:

- Reflexionad en la clase acerca del uso excesivo del papel y las formas de desperdiciarlo

- Haced un listado de sugerencias para su mejor aprovechamiento.

· Proponed actuaciones para:

- Salvar las especies en extinción.

- Evitar el agotamiento de los caladeros.

- Evitar la deforestación.

· El mar está lleno de plásticos: Diseñar una campaña para evitar el uso excesivo de las bolsas de plástico, pensando en su reutilización.

· En tu colegio se utilizan varios tipos de energía, enuméralas y señala su procedencia. ¿Cuáles podrían ser sustituidas por otras más limpias y renovables?